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    創客教師培養宏志小創客

    時間:2017年03月01日    作者:系統管理員    來源:

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    刁彬斌老師在學校開設了機器人創意設計課程,注重培養學生的實踐能力和創新思維。他將3D打印和Arduino開源硬件引入到所開設的課程中,與學生一起研究相關科技技能,使學生可以設計小玩具,甚至機器人。他通過機器人創意設計課程,引領學生打開創新思維之窗,將學生培養成一個個小創客。在培養學生的同時刁老師還在繼續學習,取得了i3done創客導師證和Arduino Training Center培訓認證書。刁老師的努力也獲得各方面的認可。中國教育論壇網站、中小學創意社區網站等網站報道了刁老師的創客心得。在沈陽教育裝備展上獲得明星導師稱號,還獲得了2014——2015年度東城區教育系統育人獎。

    刁老師認為,在創新科技課程中,老師只是起引導作用,最終的綜合項目由學生自主設計和實施,老師只在學生需要幫助的時候給予點撥,發揮學生的主觀能動性,給學生更多地創造空間。這幾年,學生研究成果豐碩,有的創意項目還參加了市區級比賽,取得機器人比賽多個獎次。龐闖同學獲得第15屆北京青少年機器人競賽獎項,張辰同學獲得第16屆北京青少年機器人競賽三等獎。在北京市第二屆普通高中學生技術展示活動中,馬永毅、杜思源、劉普和趙欣雨的作品獲一等獎,張強、張辰、李航的作品獲二等獎。

    刁彬斌老師潛心開發我校創客校本課程,激發學生的創新意識,引導學生把自己的創意變為現實。雖然刁老師不善言談,但學生喜歡他的熱情與行動力。親其師信其道,學生們跟著刁老師一步步實現了自己的創意,感受到創新的喜悅,也逐步提升了自己的創新能力。一個個小創客就在我們的校園成長起來了!

      

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